语文人教版五年级下册1、《草原》教学设计 第一课时.docVIP

1、《草原》第一课时教学设计 重庆市九龙坡区白市驿镇第二小学校 唐祥华 一、教学要求： 1.学会本课的生字。正确读写本课的词语。有感情地朗读课文,背诵第1、2自然段。 2.揣摩优美的语句,体会课文情景交融的写作特点,学习作者抒发情感的方法。 3.用心感受内蒙古大草原的美丽风光及风土人情,体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,激发学生了解西部的兴趣。 二、重点难点： 1.抓住重点词句,感受草原上的美景和草原人民的热情好客,体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。 2.品读优美语句,体会课文的表达方法。 3.有感情地朗读课文,背诵第1、2自然段。 4.能抓住重点语句,感受优美的语言,学习情景交融的写作特点。 三、教学课时：两课时。 第一课时 一、教学目标： 1.学习本课的生字,正确读写文中出现的词语。 2.品读优美语句,体会课文的表达方法。 3.学习第1自然段,感受草原的美丽。 二、教具准备： 1.课前布置学生搜集的草原自然风光图片和古今文人描写草原的诗词、文章。 2.自制草原的幻灯片或课件。 3.歌曲《美丽的草原我的家》的磁带或CD及草原的录像资料。 教学过程 一　初读感知,萌发感情 1.那辽阔的草原是景色迷人、令人神往的地方。你想去欣赏吗?请让我带领同学们去领略那美丽的草原风光。(播放歌曲《美丽的草原我的家》以及以草原风光为内容的录像,让学生欣赏。) 2.草原留给大家最深的印象是什么?(景色