语文人教版五年级下册26 威尼斯的小艇（展示教案）.docxVIP

26 威尼斯的小艇 教学目标： 1．认识6个生字，正确理解“船艄、雇定、纵横交叉”等词语。 2．朗读课文，背诵课文第4—6自然段，积累自己喜欢的语句。 3、通过读一读、画一画、演一演，感悟课文内容，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。、 4、通过创设情境、教师引领点拨，领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学重点： 让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。 教学难点： 学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风景结合起来描写的。 预习课 一、激趣引入，揭示课题 1、同学们, 你们每天都是通过怎样的方式来到学校的?（骑自行车, 步行……） 2、世界上有一个城市的孩子, 他们每天都坐小艇去上学, 有同学知道这个城市的名字吗?（威尼斯）。 3、今天我们来学习美国著名短篇小说家马克吐温先生的一篇状物记叙文——《威尼斯的小艇》。 4、板题，读题 （1）指导书写“艇”（笔顺，结构，形近字，形声字） “艇”要注意它的笔顺，看老师书写，它是个左右结构的字，左窄右宽，它的形近字有“挺”，汉字是表情达意的文字，它是个形声字，左形右声。 （2）俗话说，眼睛是心灵的窗户，而课题是文章的眼睛，读了课题之后，你想了解什么，你能提出一两个有价值的问题吗？ 二、学习课文 （一）、独学 1、把课文读通读顺。 2