语文人教版五年级下册19、《草船借箭》.docVIP

19．草船借箭（第二课时教学设计） 贵港市港南区湛江镇云柳小学 谭向葵 【学习目标】 1. 我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、紧扣课文语言，感知文中周瑜、鲁肃、曹操、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受人物形象。 3．我能理解课文内容，抓住关键词句体会诸葛亮的神机妙算，能用自己的话讲讲这 个故事。 【学法指导】读----画----议 【课时安排】3课时 【知识链接】《三国演义》是我国最优秀的长篇小说之一，作者罗贯中。小说是以东汉末年(距今1700多年)三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成的，当时曹操，刘备，孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。全书共一百二十回，故事起于刘、关、张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。《草船借箭》就是根据《三国演义》第四十六回内容改写的。当时曹操实力雄厚，刚刚打败刘备又进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抗曹，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。 【学习过程】 一、谈话导入 二、快速读课文，想一想，议一议。 1、诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？（然后按如下要求作答） 我认为诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前肯定想到（什么）我的根据是（读一读课文中的材料）；然后再具体说说我是怎么根据这个材料想到这点的。（在课文中写好批注） 2、学生作