语文人教版五年级下册12 半截蜡烛.docVIP

? ?半截蜡烛教学设计 安徽省涡阳县城关五小 李雪芳 教学目标：1、了解剧本的形式和特点，和记叙文比较写法上的不同。 2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言、动作、和神情，感悟人物形象，体会人物品质，激发学生爱国热情。 3、能分角色表演课本剧，再现当时情景。 教学重点： 引导学生抓住文章主线，通过人物的动作、神态、语言及心理活动等点，点面结合，感受伯诺德一家对祖国的热爱，对敌人的仇恨。。 教学难点： 体会伯诺德夫人一家在生死攸关的危机关头和敌人斗智斗勇的经过。 教学方法：主线引导，点线结合。 教具准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 课前和学生谈话：聊战争 背景展开，情感积淀 介绍二战的资料和图片 过渡：这节课，我们来学习一个在二战期间发生在法国一个普通家庭的感人故事。 板书课题，强调“截”的结构和“蜡烛”俩字的写法。 二、出示疑问，浏览文章，掌握词语 1.学生快速浏览文章，找出不理解的词和自己积累的词语同时思考课文讲述了什么事？ 2.学生汇报自己被哪些词语感动了。 3、检查学生词语掌握情况，强调个别词语意思。 学生个别读，齐读。 三、介绍剧本的特点 1、学生找剧本和以前学习的记叙文有什么不同？ 2、根据学生的回答，总结常见的剧本包括三方面的内容（舞台提示、台词、旁白） 3、介绍剧本是一种比较独特的文学形式。 4、用简短的话概括这篇剧本讲了什么事?