语文人教版五年级下册4.《丰碑》教学设计.docVIP

五年级下册选读课文《丰碑》教学设计 定南县第六小学 徐蔚蔚 一、导入 1、师：同学们，在漫长的二万五千里长征途中，红军们爬雪山、过草地，以他们惊人的毅力克服了一个又一个意想不到的困难，用他们的生命和鲜血谱写出了一曲又一曲动人的英雄赞歌。今天，让我们把思绪再一次拉回到那艰苦的战争岁月，去聆听发生在长征途中一个感人至深的故事。 2、播放视频，过渡：此时的云中山早已被严寒冻成了一个大冰坨，战士们冒着刺骨的寒风在冰天雪地里艰难的跋涉着，在恶劣的环境和残酷的战斗面前，红军队伍在前进的过程中又会发生什么事情？ 3、让我们一起走进课文——《丰碑》。 二、初读课文 1、师：请同学们正确、流利地朗读课文，边读边想，本文主要写了一件什么事，文中最令你感动的人物是谁？ 生反馈，师归纳。板书（军需处长） 2、师：那么课文中哪个自然段详细地描写了军需处长呢？ 生：第7自然段。 三、学习课文第7自然段 1、师：请同学们认真读一读这一自然段，用“______”画出描写军需处长动作、神态及外貌的句子，并思考从这些语句中你体会到了什么？ 生自读第七自然段，边读边画。 2、学生汇报画出的句子，师引导学生通过抓重点词及朗读来体会。 ①动作描写 生：我从“倚靠、坐着”两个词语中体会到了这个老战士已经筋疲力尽了。 师：同学们一起读读这一句话。 ②神态描写 生：我对“镇定、安详”两个词深有体会。 师：请在这两个词下画上小三角