语文人教版六年级下册修辞复习.docxVIP

修辞手法复习教案 执教者：殷邻燕 教学目标： 1.复习常用的6种修辞手法，掌握各自的特点，并能灵活的运用。 2.了解修辞的作用，见证在生活中的无处不在，感受其内在美。 3.用好修辞，说生动话，写锦绣文。 教学重点：复习常用的修辞手法，掌握各自的特点，并能灵活的运用。 教学难点：用好修辞，说生动话，写锦绣文。 教学准备：收集整理使用修辞的句子，PPT课件。 教学时间：一课时 教学方法：总结归纳法.拓展延伸法 教学过程： 一．回忆导学 同学们，一晃六年就要过去了，在这六年里，相信你们已经学到了很多的知识，今天我们就来复习其中的一个极小的板块——学过的常用的修辞手法。 汇报交流： 1.常用的修辞手法有哪些？（比喻.拟人.夸张.排比.反问.设问） 2.展示课外收集的运用了修辞的句子。（同桌互读欣赏） 孩子们的收集真广，如果只能收集资料那是远远不够的，其实，每种修辞都有各自的特点和作用。接下来我们就来抓每种修辞的特征，体会他们的作用。 抓特征 1.看课件辨别比喻句。 这天阴沉沉的，像要下雨了。 皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海…… 长寿有许多的特长，像沙田柚，黄花梨……