老师如何能更好的与学生沟通.docVIP

老师如何能更好的与家长沟通 一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。应该说，这是校园人际关系中难度较大的一种关系。因为家长的职业不同、层次不同，教育孩子的观念也不同，要让他们都能与学校“步调一致”，真的很不容易。为培养创造性人才提供一个良好的大教育环境。教师与家长必须做到互相配合，和谐施教，共育新人。 一、教师要做好与学生家长的沟通。 1 .“尊重”是教师与家长沟通的前提 尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。 教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。 2.“家访”是教师与家长沟通的重要手段。 教师的家访。每次家访最好事先与家长约定，不做“不速之客”，以免使家长因教师的突然来访而感到不自在。家访一定要围绕事先确定的目的进行，最好请任课老师陪同。一方面显得较有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与学生之间的联系。教师在家访中要有诚心和爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步。如果教师对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友。切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。 3、“倾听”是教师与家长沟通的艺术。 任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”，有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。 二、开好家长座谈会 1.要做好语言的转化----把“你的孩子”转化成“咱们孩子” 班主任、科任在家长昨天会上要注重语言的使用，使用咱们的孩子从心里、情感方面就和家长拉近了距离，家长也愿意接受你的建议，把家长对孩子的教育和你的付出得到融合，使家长理解了你的教育方法和意图。“咱们”两个字，其实也是爱的一种体现。我们说爱学生就像爱自己孩子，如果我们用你的孩子语言怎么能体现爱学如子。实现与家长“肩并肩”的教育方式。 2、要转变成绩本位化----把展示学生的进步作为出发点 在家长会上我们教师要把学生的个体发展展示给家长，展示什么：学生的写字、学生的学习习惯、学生的责任感、学生的助人为乐、学生的成绩等等，要淡化学习成绩的好坏。让每个家长都能对孩子找到信心，每个家长都能有满足感，都能面带微笑听你的说教，都愿意配合你实现教育。 3、要转化家长一次性开会---召开不同层次学生的家长座谈会 家长座谈会对学校教育来说很重要，召开了会议要解决什么问题，传达什么信息使我们学校、班主任首先要给考虑的问题。我想召开会议最终目的就是要解决家校合一，减少二者之间的矛盾。有时如果我们没做好反倒出现不如人意的地方。班主任可根据本班实际分层次召开会议，重点解决不同层面学生的问题，使教育更具有针对性。从而不同层次学生家长都能找到自信。不会出现不愿意来，没面子没对老师和家长的尴尬局面。