动物学引言教学课件.pptVIP

动物学 ◆ 主 讲 教 师 张克云 ◆ 联 系 电 话 ◆ 生 科 院 动物生物学系 ◆ 办公室 生科楼 C7005 课程介绍 课程性质 主要内容 基本任务 参考书目 教学计划 教学要求 一、课程性质 生物学分支学科 主干基础课 二、授课内容 三、基本任务 5、初步比较各器官系统的结构功能演化 规律。 6、了解动物的起源、进化、地理分布及 生态等方面的知识。 7、学会观察代表动物主要构造的方法和 常见动物的识别与分类。 高等教育出版社 武大 南大 北师大 刘凌云等编  左仰贤编 东南大学出版社 王爱勤等编 《动物学》（上、下册），华中师院等 编，高等教育出版社，1983。 《无脊椎动物学》，堵南山编，华东师 大出版社，1989。 《生物学概论》，黄厚哲编，高等教育 出版社。1984。 《动物科学》科学出版社 五、教学计划 （54学时）  六、教学要求 重点突出 条理清楚 认真负责 加强沟通 不要讲话 记下重点 课内消化 适当复习 一、生物的分界和动物在生物界的地位 生命的出现（38亿年前） 生物的分界 原核生物界(Monera) 原生生物界（Protista） 真菌界(Fungi) 植物界(Plants) 动物界(Animals) 生物分界的体系 1、两界系统 最古老的人为分类法，沿用至今。 由林奈1735年正式提出。 主要以运动与否为标准。 生物 ——— 植物界 + 动物界 2、三界系统 由霍格1860年和海克尔1866年提出 增加了显微镜生物———原生生物 生 物 原生生物界 植物界 动物界 3、四界系统 ◆由考柏兰1938年提出 ◆反映电子显微镜的超微结构 ◆提出原核生物和真核生物的概念 原核生物界 原始有核界（相当于原生生物界） 后生植物界 后生动物界 （原核与真核生物的主要区别？） 4、五界系统 ◆由惠特克1969年提出。 ◆反映出生物进化的 三个发展阶段和三个分支: 1、原 核 细胞阶段 2、真核单细胞阶段 植物——自养 3、真核多细胞阶段 真菌——腐生 原核生物界 原生生物界 生物 植 物 界 真 菌 界 动 物 界 5、六界系统 由我国陈世骧等1979年提出。 另加一个病毒界，以反映出非细胞生物阶段; 把原核生物分为细菌和蓝藻两个界。 病毒究竟是原始类型还是次生类型？ 生 物 病毒界 细菌界 蓝藻界 植物界 真菌界 动物界 一门内容十分广博的基础学科，它研究动物生命活动规律的科学，是生物学的一个分支学科，是自然科学的基础学科之一。 三、动物学的分科1）根据研究内容主要分科有: 动物形态学 动物生理学 动物生态学 动物分类学 系统动物学 动物地理学 保护生物学 发育生物学 2）根据研究对象动物学可分为 贝类学 原生动物学 蛛形学 甲壳动物学 昆虫学 哺乳动物学 鱼类学 无脊椎动物学 鸟类学 脊椎动物学 3）根据研究重点和服务范围又可分 理论动物学 应用动物学 医用动物学 资源动物