语文人教版六年级下册送别诗.docxVIP

送别诗教学设计 陈青燕 教学目标： 1.学习《芙蓉楼送辛渐》《卜算子 送鲍浩然之浙东》，反复诵读,体会送别诗的情境，感受诗中所表达的感情，领悟送别诗的表达方法。 2.拓展诵读《赠汪伦》、《送元二使安西》等送别诗，感受诗中朋友情谊和离愁别恨； 3.诵读自己创作的送别诗，感受毕业离别之情。 教学重点、难点： 感受诗中描述的意境美和朋友情。 教学时间：1课时。 教学准备：课件，学生课外收集积累有关送别的诗。 教学过程： 一、李叔同《送别》导入，揭示主题 齐唱《送别》。知道李叔同吗？对，就是弘一法师，一个卓越的艺术家、教育家、思想家、革新家，是中国传统文化与佛教文化相结合的优秀代表，是中国近现代佛教史上最杰出的一位高僧，集诗、词、书、画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。 刚才我们唱的就是他写的《送别》。送别诗是我国古代文学作品中一颗夺目的珍珠，古人常用送别诗传递友情，倾诉心声。今天我们就走进送别诗，用心聆听古人离别时刻的真挚情感。（板书：送别诗） 你知道哪一首是送别诗？ 二、品读课本《芙蓉楼送辛渐》《卜算子 送鲍浩然之浙东》。（对，这些都是赫赫有名的送别诗。但是，送别诗有什么特点呢？今天我们就来找找。） 1.读诗题。 （屏幕出示课题） 师：课题能看出这是送别诗吗？哪个字告诉