人教2011版小学数学四年级四年级数学《轴对称图形》教学设计 .docxVIP

四年级数学《轴对称图形》教学设计 教学目标：（1）通过观察操作，认识轴对称图形的特点，掌握轴对称图形的概念。???? （2）能准确判断哪些事物是轴对称图形。???? （3）能找出轴对称图形的对称轴。??? （4）通过实验，培养学生的抽象思维和空间想象能力。??? （5）结合教材和连系生活实际培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。 教学重点： （1）认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念；?????? （2）准确判断生活中哪些事物是轴对称图形。教学难点：找轴对称图形的对称轴。 教学过程： 一、导入新课 引导学生观察、比较：哪一幅图比较美？哪一幅图不美？为什么？通过观察学生发现：这幅图不美。（教师手举不美的图画）因为这幅图的左右两边大小不一样？ 有没有办法使两边的图形画成一模一样呢？让学生带着这个问题学习新课，二、探索新知 ?? 1、初步体会轴对称图形的特点。 同学们，上课前我们先来玩一个游戏。拿出一张正方行的纸，先对折一下，然后随意剪下一块。（教师示范剪个“心”）。漂亮吗？你能象老师这样剪出一个漂亮的图形来吗？给你们两分钟，象老师这样制作一个自己喜欢的图形。先做好的同学可以象同桌介绍介绍。 在黑板上展示学生的作品 （一方面为学生创设一个愉快，宽松的学习环境。另一方面通过学生自己动手去撕一个轴对称图形，既激发了学生的学习兴趣，又让学生初步体会轴对称图形的特点。） 2