语文人教版六年级下册综合性学习《难忘的小学生活》作文指导.docVIP

　　　　　　　　　　　　　公开课教学设计　　　　　　 　　　　　　　综合性学习《难忘的小学生活》作文指导 　　　　　　　　　　　　　　　　　张金镇土地口小学　　马于庭 一、教材分析 　　本次习作指导为人教版六年级下册第六单元《综合性学习》——“成长足迹”中的第二条活动建议。小学六年的生活，在人生的旅途中是极为重要的第一站。六年的时光，孩子们从天真的“小不点”成长为翩翩少年，从懵懵懂懂的娃娃成长为有理想、有知识、有文化的小学毕业生。在这儿，孩子们与老师和同学结下了深深的情谊。六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。在即将毕业离开母校的时候，翻开尘封已久的照片，追忆往事，拿起笔，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，作为永久的珍藏。同时，进一步激发学生学语文、用语文的兴趣，进一步提高学生的语文素养。 　　次习作可写的内容是相当宽泛的。内容主要是回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或一次活动等。 二、教学目标 知识与能力： 　1、学会审题与选材，做到中心明确，选材恰当、典型。 　2、指导学生抓住特点，理解写人必须通过人物的语言、动作、肖像等来刻画、突出人物的特点和形象。使塑造的人物血肉丰满。 　?3、?指导学生表达要有条理，善于表露自己的真情实感，能够在文章中突出“难忘”二字。 三、过程与方法： 　　围绕“难忘的小学生活”，回顾个人和集