语文人教版五年级下册22.人物描写一组（第二课时）.docVIP

22、人物描写一组 教学目标：1、掌握本课的生字词 2、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙风三个人物形象。 3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。 4、激发学生阅读中外名著的兴趣。 课前准备 了解《小兵张嘎》、《儒林外史》、《红楼梦》的故事梗概。 课时安排：3课时 教学过程 第二课时 一、导入课文：从《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》中小嘎子的形象引入 1、简介《儒林外史》及作者吴敬梓 2、明清时代的灯盏。 二、自读课文，初步感知 1、初读课文，注意以下词语的意思 监生 再不回头 已后 管庄 痰 揩眼泪 登时 2、读确字音，边读边思考：严监生是一个怎样的人？ 三、精读课文，感受形象 思考 1、请你说说“浮现在你脑海中”的严监生的形象？ 2、作者对严监生临死前的动作、神态作了细致的描写，请同学们找出有关句子细致地读一读并根据他的动作、神态的变化揣摩他临死前的心理活动，（拟写后小组讨论交流） 3、对照课文具体谈谈严监生的动作、神态的变化。 4、请同学们根据严监生的动作、神态猜测一下他临死前的心理活动。 5、如果这样的人物就在你的身边，你怎么对他说？ 四、再读课文： 1、阅读课文，说说严监生是什么样的