语文人教版五年级下册16 桥（第二课时）.docVIP

人教版语文五年级下册 桥 第二课时教学反思 执教者 易仁华 《桥》一课塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。本文故事性强，情节感人。 在第一课时梳理了文章的基本内容基础上，我在第二课时制作了简洁实用的课件，理解感悟，重视学生各项能力的培养，效果还不错。 课件简洁实用，紧扣文本，视频、音频增色不少。 对于五年级学生来讲，要结合生活经验推想老汉的内心想法是难点，因为学生对洪水中逃生并不熟悉。为了让学生更好地理解课文，有的幻灯片的背景图片就是课文中的插图，图文并茂；依次出现重要句子时，我把关键词语变成了红色，让学生紧扣关键词品读体会；为了让学生走近恐慌的人们，我链接了大约一分钟的山洪暴发的视频。此视频一出，学生一片惊讶，在视觉和听觉的双重感知下，说出自己的感受，那理解人们的恐慌就水到渠成了，也就为感受老汉的精神埋下了伏笔。理解老汉的精神时，根据学生的板书，我用课件依次出示了“大公无私、不徇私情”、“镇定自若”“受人拥戴”“父子情深”，为了课堂的流畅，也为了尊重学生的个性和思路，我在此处设置了超链接，学生说到哪，就链接到哪一张。此时的课堂气氛非常活跃，大家集思广益，总结了老汉的品质。 故事讲完了，学生意犹未尽