语文人教版六年级下册《凡卡》第二学时.docxVIP

《凡卡》（第二课时）教学设计 【教学目标】教学目标： 1、学习凡卡回忆乡村生活的内容，进一步感受凡卡在城里遭受的苦难。 2、揣摩 HYPERLINK / \o 课文 课文的表达 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ \o 方法 方法，体会叙述、信，联想穿插来写和苦乐对比的表达效果，体会课文结尾“梦”的含义。 3、通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发痛恨不合理的社会制度、珍惜今天幸福生活的思想感情。 【教学重点】学习凡卡回忆乡村生活的内容，进一步感受凡卡在城里遭受的苦难。 【教学难点】揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写和苦乐对比的表达效果。 【教学过程】 一、导入 1、同学们，通过昨天的学习我们认识了一位俄国小朋友凡卡，我们读了小凡卡写给爷爷的信，回忆信的内容，凡卡的学徒生活给你留下了什么印象？ 2、他的生活那么悲惨，以至于他在信里一边又一遍呼唤：亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！乡村生活到底怎么样呢，凡卡为什么会如此想回去？ 二、深入文本，体会情感 1、请大家打开 HYPERLINK / \o 课本 课本，读一读插叙回忆的部分，结合具体语段说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。（快乐、幸福