语文人教版五年级下册”凤辣子”初见林黛玉.docVIP

《凤辣子初见林黛玉》教学设计 歙县行知小学 吴荷萍 教学目标 1．通过品读课文中描写肖像、语言的句子，由表及里深刻感悟“凤辣子” 这 一人物形象。 　　2．通过拓展《红楼梦》的相关阅读，激起学生课外阅读的兴趣。 　　3．初步体会作者刻画人物的方法，并能在今后的习作中学习运用。 教学重点： 通过阅读，感受“凤辣子”的形象，体会作者刻画人物的方法 教学难点 　　从肖像、语言描写感悟“凤辣子”的鲜明形象。 　　教学准备：教师精心制作教学课件 学生自学生字词，读准字音读通课文 　　教学时数：1课时 　　教学过程 一、简介背景，感知“凤辣子” 1．介绍王熙凤初见林黛玉的背景。 2.理清人物关系。 3. 感知王熙凤 林黛玉眼中的凤辣子是怎样的？（放诞无礼）贾母又是怎样介绍她的？（理解“泼皮破落户”） 二、整体感知，初悟“凤辣子” 1.自主学习，用两三个四字词语概括你眼中的凤辣子。 2、检查交流并板书。 三、品读描写，深悟“凤辣子” （一）品读外貌描写 1、漂亮富贵 过渡：我们就从她的漂亮富贵开始品读吧！她怎么富贵漂亮了？找到有关句子，读一读。 出示： 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三