语文人教版五年级下册28 .彩色的非洲.docVIP

28＊ 《彩色的非洲》教学设计 大桥小学 王潇 【教材分析】 《彩色的非洲》是人教新课本小学语文五年级下册的最后一课。本单元的教学要求是抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点；揣摩和学习运用作者的写作方法；积累优美的语言，并且从实际出发，丰富对异域风情的感受。 【教学目标】 1.认识课后的生字，读读记记“斑斓、炽热、充沛、硕大、火炬、蟒蛇、渗透、兴旺、聆听、红薯、瓜瓤、强悍、粗犷、篝火”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3.领悟文章的表达特点。 教学重点： 通过品味重点词句，感受非洲的多姿多彩。 【教学难点】 了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的写作方法。 【课时】1课时。 【学情分析】 五年级的学生已经接触了如《桂林山水》、《草原》等许多描写我国地域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有初步的印象，而对国外的异域风情却知道甚少，心中总是怀着一份神奇，和一份想往。所以在学习中需要老师借助多媒体手段，提供丰富的学习资源，激发他们的学习兴趣，同时也可以拓展他们的视野。 【教法、学法】 本课教学设计结合地理学科的特点，借助多媒体辅助教学突破重点、难点，体现了参与式学习，构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想。在教学设计中充分考虑到学生的主体性，让他们自己先收集一些有