人教2011版小学数学四年级小数的意义（总复习）.docxVIP

小数的意义、性质和加减法 肥东县龙塘学校新安小学 蒋 勇 复习目标： 　　1．让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）。 　　2．对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。 3、巩固掌握小数的性质和小数点位置。 　　4、小数移动引起小数大小变化的规律。 　　5、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。 6、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 复习难点：小数相关的一些灵活题 复习重点：数位顺序表 复习过程： 将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。 二、复习数位顺序表 　　请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。 　　小组比一比： 　　小数点（ ）是整数部分，（ ）是小数部分。 　　在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ）。 　 （1）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位是（ ），它的计数单位是（ ）。 　　（2）小数部分最大的计数单位是（ ）。 　　（3）小数一定比1小吗（ ）举例。 　　（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（ ）。 　　（5）大于7小于8