语文人教版五年级下册《再见了，亲人》第二课时.docVIP

《再见了，亲人》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文的内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。　　3、领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。【教学重点】 1、理解课文的内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。 2、有感情地朗读课文。 【教学过程】 一、复习导入，再读课题。4 师：今天这节课，我们继续学习（生读课题），首先我们来听写几组词语。 1、听写部分词语。 打糕 唯一 雪中送炭 刚强 双拐 同归于尽 （大屏幕出示这些词语） 师：请大家对照投影进行检查，发现有错及时改正。请收好本子，齐读这些词语一遍。 2、读着这些词语，你的头脑中会浮现出课文中哪些场景？（指名回答：大娘送打糕，昏倒路旁，为救伤员，失去唯一的小孙孙；小金花和妈妈为救老王，妈妈与敌人同归于尽；大嫂为志愿军挖野菜，失去双腿，靠双拐行走。师相机板书“大娘，小金花，大嫂，志愿军” 3、齐读课题。 师：是呀，大娘，小金花，大嫂为志愿军付出了很多，所以，志愿军亲切地称她们为——（亲人），临别时，志愿军深情地呼喊——（再见了，亲人）。 二、倾心研读，感悟“亲人”。20 1、自由读第一段，并回忆：这一段叙述了什么？表达了什么？赞颂了什么？ 2、从哪里可以看出大娘像亲人一样对待志愿军战士？画出相关的句子，抓住重点词句