语文人教版五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》.docxVIP

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 时间： 学习导航： 教师将本节课的学习任务和目标板书出来，让学生明确学习目标。 学 学 习 导 航 ·通过文中准确的动词，感受两位摔跤惯手的不同形象。 ·学会用动作描写来表现人物形象。 · 教学课时： 1-1 课时 知识储备： 1、人物描写 （1）1外貌描写：通过对容貌、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。 （2）动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，侧面的来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，大踏步向前进。 （3）语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳的说：“对不起，是我伤害了你。” （4）心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、心理活动、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！ （5）神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写 2、动作描写的一些方法 （1）动作描