人教2011版小学数学四年级四年级下册《三角形的特性》.docVIP

人教版四年级上册第五单元《三角形的认识》教学设计 大乡小学 纪燕秋 【教学目标】 在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程，掌握三角形的特性； 认识三角形的各部分名称，能准确地画出三角形的底所对应的高； 感受数学与生活的密切联系，发展空间观念。 【教学重点】掌握三角形各部分名称、定义，会画三角形的高。 【教学难点】能画出三角形的高。 【教学内容】 金字塔导入： 同学们，看，这是什么？金字塔上有什么？一起伸出手指头把上面的三角形画出来。 除了金字塔上有三角形，生活中你还在哪里见过三角形？ 大家真是生活中的有心人，老师这里也有很多三角形，大家一起伸出手指头找一找。 画三角形、三角形各部分名称、定义 生活中的三角形真不少啊！看，还是金字塔，金字塔很神秘，三角形同样也有很多秘密，这一节课我们就一起来探究三角形有哪些秘密和特性（课题）。 这是金字塔中最出名的三座，称为吉萨三大金字塔，这三座金字塔的排列和天上的三颗星星的排列一模一样，也就是古埃及人把这三座金字塔看成了三颗星星，好比是3个点。看着这三个点，你能想到什么图形？明明只有三个点，你是怎么想到三角形的呢？它怎样才能变成一个三角形？好，我们把它连起来。原来通过这三个点，我们能把它连起来变成一个三角形。除了画三个点连线成三角形，老师这里还有另外一个画三角形的方法，大家请看：先画出一个角，再画出第三条边。 看到这里，你想