人教2011版小学数学四年级四年级下册《三角形的分类》教案设计.docVIP

三角形的分类 　　教学目标： 　　1.能够按三角形的内角不同对三角形进行分类，掌握锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。 　　2.认识等腰三角形、等边三角形，掌握它们的特征。 　　3.通过探究过程，体验独立思考、小组学习、动手操作的学习方法。培养学生的观察、分析、比较、抽象概括能力。 　　教学重点： 　　理解三角形的意义和按角、边的角度，把三角形分类。 　　教学难点： 　　能够区别掌握各类三角形的特征以及区分各类三角形之间的关系。 　　教学准备： 　　白板多媒体，一副三角板， 每个学习小组七个三角形。 　　教学过程： 　　一、 复习旧知，导入新课 　　1. 复习旧知 　　（1） 之前都学过哪些角？ 　　（2） 屏幕上是什么角？（白板上有一个锐角，将角旋转至90度，至钝角，分别追问是什么角？） 　　（3） 如果在这个角的两条边上任取两个点，并连接起来，擦掉多余的部分，是个什么图形？ 　　（4） 你对三角形都有哪些了解？ 　　2. 导入新课 　　（1） 展示白板上的7个三角形，它们一样吗？什么都不一样？ 　　（2） 其实众多的三角形里有很多也是同一类的。今天老师和大家一起探究三角形的分类。板书课题：三角形的分类 　　　二、 合作交流，探究新知 　　1. 探究三角形的分类 　　（1） 独立思考，你准备怎么分类？。 　　（2） 小组交流，按照你的想法把白板上的7个三角形进行分类。 　（