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频数分布表和频数分布直方图(2)教学案 123频数分布表和频数分布直方图（2） 班级 姓名 学号 审核人：初一数学组 一、前准备 频数 ，频率 二、探索新知 情境引入： 小明抽样测量了南外七年级0名同学的身高，结果如下(单位：)： 10 148 19 16 17 163 16 164 16 19 169 163 170 162 163 164 1 162 13 1 160 16 160 161 166 19 161 17 1 167 162 16 19 147 163 172 16 16 17 164 12 16 13 164 16 162 167 11 161 162 1、在这组数据中163厘米的频数是多少？频率呢？ 2、绘制频数分布表、频数分布直方图与频数分布折线图 解：(1) 计算最大值与最小值的差； 注：最大值与最小值的差叫___________。 (2) 决定组距和组数； 注：每组两个端点之间的距离称为组距。 (3) 决定分点； (4) 列出频数分布表； 身高分组频数划记频数 合计注：像上述这样的表就是频数分布表。 () 绘制频数分布直方图 注：横轴表示成绩（单位：分），纵轴表示学生人数。 注：有时为了更好地刻画数据的总体规律，将每个小长方形上面一条边的中点顺次用折线连接起，就得到频数折线图。 想一想： 条形统计图、扇