高二年级《流程设计》期末复习提纲.docVIP

高二年级《流程与设计》期末复习提纲 高二年级《流程与设计》期末复习提纲 一、生产和生活中的流程 1、时序：时间上的先后顺序就是时序。 时序体现了具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时序是不可颠倒的，有些步骤之间的时序是可以颠倒的。如：先切种→ 再布种→后掩种 2、环节：完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。 环节是一个相对的概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同。环节中又包含若干可以分解的、目标更具体的事项。如：切种、布种、掩种环节 一般的说，在某项生产或某个或动中，环节是不可缺少的。 3、流程：是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序。任何流程都反映一定的时序，体现出一定的环节。 4、流程的表达： 流程图有字表达、表格表达、图示表达等方式，有些场合还可用模型表达、动画演示等。 用箭头、用数字序号、用时间等表达时序。流程图的序号或方框反映了环节、工序的具体情况。 、流程的分析： ①生活与流程： 科学合理的流程，可以指导我们正确地做事，提高工作和学习的效率，是我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障（例洗衣、煮饭与烧菜的流程安排，碘盐和味精佐料的加放流程，青霉素注射流程等）。 ②生产与流程： 运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高