“真情与质疑”议论文审题构思创新演练.ppt

“真情与质疑”议论文审题构思演练;一、文题:阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 五年间连发两次大地震，当人们都在慨叹四川多灾多难时，两次大地震中的一些不同现象不能不引起我们深思。汶川大地震，我们听到的主要是悲情的呐喊和爱的颂歌；雅安大地震，主旋律外，我们听到了很多冷静的思考和漠然的声音，甚至诸多质疑:质疑灾民大吃大喝，质疑灾区最美新娘，质疑灾区损失统计，质疑地震局，质疑红十字会，质疑媒体报道……这些变化，到底是时代进步，还是真情丢失?是民众监督，还是过分挑剔?一时众说纷纭。 对此，你有怎样的思考?请联系这个飞速变化的时代，写一篇议论文。立意自定，题目自拟。;(一)材料审读及审题:审题首先要从整体审读材料，把握材料内涵。材料主要针对四川两次大地震的不同现象:①雅安大地震主要是悲情的呐喊和爱???颂歌，②而五年后的雅安大地震却是很多冷静的思考，③漠然的声音，甚至诸多质疑。可从某一方面审题立意，某两方面或三方面立意均可，但要有一个侧重点。 ①“真情”立意:人间自有真情在；让真情重回人间；呼吁真情；患难见真情；真情无价；唤醒良知。 ②“质疑”正面立意:质疑是时代的进步；质疑:让社会更和谐；质疑代表责任；监督有效手段是质疑。 ③“质疑”反面立意:质疑与冷漠；与其质疑 莫如行动 有些脱离材料泛泛而谈的，显得大而空或偏题。如论社会；时代的声音；谈人性；他们选择质疑。;(二)议论文的谋篇构思及表达:本文要求写议论文，议论文就是要求有自己的观点，并用论据来证明自己的观点。 从谋篇构思上讲: 哲理散文(题记格、三段式) 夹叙夹议以议论为主的均属于议论文； 从内容上看: 要阐释(观点)是什么?(从材料提出观点，观点一般是肯定句:质疑让社会更和谐) 为什么这样说?(从三个方面摆事实讲道理，角度要展开，可用中心句的形式表现) 怎么办?(提出解决问题的措施);(三)论述角度及表达: ⑴“悲情的呐喊和爱的颂歌”角度①裂缝之上的中国奇迹。②崛起危难的豪情跨越。③人本中国的不竭动力 ④铭刻大爱的感恩情怀，灾难挡不住四季轮回，生命蓬勃。 ⑤砥砺奋进的美好未来。“人类文明的历史，就是一部挑战与应战的历史”。 ⑵“冷静的思考”角度①重新认识灾难，我们需要在纪念的时候深入思考。②在热血中多一份认识，多一份冷静，在灾难之中生长出一份成熟。③灾难中，那些人性的光辉。④灾难告诉我们生命需要珍惜，需要坚强。⑤中国精神就是充分体现在大灾大难面前的帮助、捐赠、互惠互助、自我牺牲精神。 ⑶“漠然的声音，甚至质疑”立意:①对“质疑”的质疑。②质疑拷问良心和良知。③质疑是时代的进步。④质疑的负效应。⑤怀疑一切的“质疑”。; 呼吁真情 吴静 “新闻联播”中，中国国民生产总值持续增长，换来人们一片喝彩，因为时代在进步，人们物质财富在丰裕。那么，精神呢?真情呢?(以新闻联播这个生活中的常识引出话题“真情”) 呼吁真情。呼吁那已远去的童年氛围；呼吁真情，呼吁那发自内心的一次次微笑；呼吁温暖，呼吁那一远去的温馨……(中心句一) 小时候，常围绕在大人的跟前，听大人和邻居讲述那遥远而神奇的故事，听大人们讲怎样期盼一年的收成，看着邻里脸上那满足的神情，感受着大人和邻居温情的抚摸……这是一幅幅画，一幅幅充满真情的画卷，虽已远去，但温暖着人心……; 而如今又是怎么了?同住一栋楼却不知邻居姓“谁”名“谁”，“鸡犬相闻而老死不相往来”；工作在一个公司，半年不知同事姓名住址……时代在进步，而我们在退步，现在人与人之间都戴着面具，不能以真情对待他人，怕被欺骗；不敢见义勇为，怕被讹诈；不敢帮助他人，怕被误解；一堵堵防范的高墙，把人们关进了冷漠、孤独的囚笼之中。(正反对比) 我们是物质的丰裕者，确实精神荒漠的制造人；而真情的回归，哪怕只是一声亲切的问候，一个发自内心的微笑。(承上启下，过渡) 汶川大地震中，我们看到了久违的真情，泪眼迷离；我们看到了震撼人心的微笑。(中心句); 一个小男孩被解放军战士救出废墟，满含感恩的微笑，用自己还能动的左手向战士敬礼；一个军人抱着刚救出的女婴时，满含微笑的眼中饱含泪水；在大灾大难面前，我们听到了悲情的呐喊，一曲曲爱的颂歌，这才是时代的主旋律。(例证) 呼吁真情，因为我们的时代不需要冷漠，需要的是真情。(中心句二) 在雅安大地震中，我们也听到许多质疑声:质疑灾民大吃大喝，质疑灾区最美新娘，质疑灾区损失统计，质疑地震局，质疑媒体报道……(阐释角度); 面对这些质疑，我想说的是，如果这些质疑是发自内心的思考，是为了灾区今后的尽快的恢复，发展，是为了让灾区百姓尽快从灾难中走出来……这代表了时代的进步，民众的监督，