语文人教版五年级下册11 晏子使楚 （导学案第二课时）.docVIP

11 晏子使楚（第二课时） 【学习目标】： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 3 .领悟文章表达方法。 【学习重难点】：学习目标2、3 【合作探究】一： 自由朗读“进城门”部分，小组合作完成下面问题： 1.楚王是怎样侮辱晏子的呢？请用横线画出有关语句，并读读。 2.晏子是怎样反驳楚王的？用波纹线画出有关句子，想想他的话妙在哪里？ 3.楚王听了晏子的反驳又是怎么做的？ 4.你从中体会到晏子是一个怎样的人？楚王呢？ 5.小组合作演演这个小故事。 6、总结学法： 小组讨论怎样学习“进城门”这个小故事的。 学法：（ ）课文——（ ）词句——（ ）妙语——（ ）人物——（ ）故事 【合作探究】二： 用以上的学法，四人小组自由选择“见楚王”和“宴会上”这两个小故事中的一个来合作探究学习。 （一） 自由朗读“见楚王”部分，小组合作完成下面问题： 1.楚王是怎样侮辱晏子的呢？请用横线画出有关语句，并读读。 2.晏子是怎样反驳楚王的？用波纹线画出有关句子，想想他的话妙在哪里？ 3.楚王听了晏子的反驳又是怎么做的？ 4.你从中体会到晏子是一个怎样的人？楚王呢？ 5.小组合作演演这个小故事。 （二） 分角色朗读“宴会上”部分，小组合作完成下面问题： 1.楚王是怎样侮辱晏子的呢？请用横线画出有关语句，并读读。 2.晏子是怎样反驳楚王的？用波纹线画出有关句子，想想他的话妙在哪里？ 3.楚王听了晏子的反驳又是怎么做的？ 4.你从中体会到晏子是一个怎样的人？楚王呢？ 5.小组合作演演这个小故事。 【拓展提升】： 1．小组共同讨论后完成下面的表格： 晏子和楚王的三次交锋 楚王侮辱 晏子反驳 结果 要晏子钻狗洞 “只好”大开城门 我最不中用，所以派来访问楚国 说齐国人是强盗 “只好”赔不是 2．读读小故事，想想你会怎样回答？ ★ 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！”“____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。 ★ 有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一美国人走过来傲慢的说：“我去过一岛，岛上就缺中国人和猪两样东西。”吉鸿昌听了，不紧不慢地说： “_____________________。” 【达标检测】： 1.学了课文，你领悟到什么样的表达方法？ A B C 2．学完了课文你有什么感受？——你的收获是什么？