语文人教版五年级下册16.《桥》第一课时教学设计.docxVIP

课 题 16.桥 教 学 目 标 1、认识6个生字，会写14个生字。能正确理解“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、豹子、乱哄哄、跌跌撞撞”等词语。 2、有感情地朗读课文，在品味语言中深刻感悟洪水的肆虐及危险。 教学重点 体会课文在表达上的特点。 教学难点 理解题目所蕴含的深意 教法/学法 朗读法 讨论法 情景法 教学准备 白板课件、音乐、视频 教学课时 第一课时 教 学 过 程 修改 教师活动 学生活动 第一课时 导入新课：（播放歌曲《为了谁》）：同学们，你们听，听过这首歌吗？它歌颂了那些平凡而又不平凡的人们。我们今天学习的课文，歌颂的也是一个平凡而又不平凡的人——一个老汉，可是课题却是——《桥》，（板课题）这是为什么呢？请同学们轻声自由读课文。? 一、初读课文? 1、指名读课文，正音。? 2、学习本课生字词，理解词语意思。? 二、再读课文，理解大意? 1、快速浏览一遍课文，想这篇课文主要讲了一件什么事？按照事情的起因、经过、结果把本文分为四部分，怎样分？? 三、感悟文中表达的一大特色，描写雨水和山洪的句子? 师：同学们，文中一次次地写到暴雨和山洪，（板书：山洪）请大家找出这样的句子，读一读。 1、学生自主读文，找出描写雨水和山洪的句子，教师巡视。? 2、学生交流。? 3、请同学们自由读这几句话，读后请用一个字来概括这场暴雨和山洪的特点？（大、猛、狂、急）? 4、