语文人教版五年级下册11《晏子使楚》.docxVIP

《晏子使楚》教学设计 教学目标： 　　1. 知识与能力目标： 　　①了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。 　　②抓人物语言反覆揣摩，体会晏子出使楚国时的智与勇。 　　2.过程与方法目标：通过分角色朗读来感受语言魅力，发展学生语言。 　　3.情感态度价值目标：在读中提升情感，唤起对晏子智与勇的共鸣。 教学重、难点： 　　重点：抓人物语言反覆揣摩，体会晏子出使楚国时的智与勇。 　　难点：在读中提升情感，唤起对晏子智与勇的共鸣。 　　一 、复习导入 　　1.同学们，上一节课我们学习了《杨氏之子》这篇课文，了解到了杨氏之子的回答非常巧妙，接下来我们一起来看两段文字，有两个人的回答也非常的巧妙。 2．简介背景，揭示课题。 二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国。说到齐国就会让人想起一个人，他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是“晏婴”，人们都尊称他为“晏子。”（说明“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称，比如：孔子、孟子等。今天我们来学习一篇有关他的文章──《晏子使楚》（出示课题，齐读课题） 3．“使”是什么意思？课题又是什么意思呢？ 4．读词语。 二、读课文，知大意 1. 选择自己喜欢的方式自由读课文。 2．读了课文，你感到最气愤的是什么，