语文人教版五年级下册17.《梦想的力量》..docVIP

17《梦想的力量》教学设计 学情分析 “梦想法则”告诉我们：人类最可贵的本能就是对未来充满幻想，许多不切实际的梦想其实都是可以实现的。本文讲的是一个六岁的孩子为了实现自己的梦想——捐钱打井，而孜孜不倦地追求，在他执著的精神感召下，陆续地有人加入捐钱打井的行列，几年后，他的梦想终于在不断地实现的故事。 本设计力求最大限度地激发儿童梦想的潜能，让他们心中拥有梦想，让他们在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。 一．教学目标 1.认识本课6个生字 2.能概括课文的主要内容，能复述故事。 3.有自己的阅读感受，受到“只要坚持不懈，朝着目标前进，梦想就一定会实现” 的理想信念教育。 二．教学重点 1. 能概括课文的主要内容，能复述故事。 2. 最大限度地激发儿童梦想的潜能，受到“只要坚持不懈，朝着目标前进，梦想就一定会实现”的理想信念教育。 三.教学准备 1.有关非洲儿童生活情景图和“瑞恩的井”幻灯片。 2.莱特兄弟发明飞机的故事内容。 课时安排一课时 四.教学过程 （一）故事引路，激趣导入。 1.同学们知道世界上第一架飞机是谁发明的吗？想听一听他们是怎样发明的吗？（说莱特兄弟终于飞起来的故事） 2.听了刚才的故事，你们一定想知道梦想的力量有多么伟大吧？ 3.揭题，我们今天要学的课文就是——（板题，17梦想的力量） （二）自主泛读，整体感知。 1、出示课件（非洲孩子生活情景图。导语