课件：护士妈妈-.ppt

22 护士妈妈 执教：宁能周 哀求 渴望 攥紧 苏醒 奇迹 拯救 神色凄楚 昏迷不醒 读一读 整体感知： 作者在课文中写了哪些人物？ 护士妈妈、爸爸、小女孩。 整体感知： 女孩和护士之间发生了什么故事？ 学习要求 自由读课文1—4自然段，思考下列问题： 1，小女孩的病情怎么样？用“——”画出小女孩病重的语句。 2，小女孩渴望什么？ 病房里，有一个女孩，自住进医院的那天起，就 一直昏迷不醒 。 2 3 幻灯片 7 女孩在昏迷中不时喊着：“妈妈，妈妈！” 幻灯片 8 幻灯片 9 女孩的爸爸坐在病床前， 地看着自己的女儿，不知该如何帮助她，只是不停地 医生：“救救我女儿！救救我女儿！” 神色凄楚 哀求 1 3 幻灯片 7 合作学习 阅读课文5—11段，小组讨论： 1.看到小女孩，护士是怎么做的？ 2.小女孩感受妈妈来了又是怎么做的？ 3.小女孩最后结果怎样？ 护士皱了皱眉头,默默地坐下来， 轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 护士皱了皱眉头，坐下来，握住女孩的手，说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 　　 护士皱了皱眉头， 地坐下来， 握住女孩 的手， 说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 默默 轻轻 凉凉 比一比 幻灯片 9 柔声 幻灯片 10 她死死攥紧护士的手。 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。女孩像落水者抓到了救生圈，她死死攥（zuàn）紧护士的手，呼吸慢慢均（jūn）匀下来。 医生说：“ ” 她能苏醒是个奇迹。 　 母爱可以拯救一切。 谢谢！亲爱的妈妈！ 谢谢！伟大的母亲！ 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 * * * * * * * * * * * * * *