写作：发挥联想和想象.ppt

* * * * * * * * * * * * 初中七年级语文作文 发挥联想和想象 . 优 翼 微 课 韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。 单元导读 联想和想象 80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。 1.由点到面，触发联想，学习发散思维的方法 。 2.拓展延伸，多角度、多方位立意 。 3.写作实践，运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。 学习目标 所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动，是由此想到彼。 天上的街市（郭沫若）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。 经典回顾 星星点点 联想 联想 联想的分类 抓住事物的相 似性进行联想。 相似联想 由一件事物联想到与之相关的任何事物。 相关联想 由因而果，由果而因。 因果联想 秋天到了 由一件事物联想到它的反面。 相反联想 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象 。 经典回顾  女娲造人（袁珂） 七十二次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 ………… 寂寞孤独 自豪欣慰 忙碌疲倦 ………… “神”的非凡能力神奇方法 “人”的心理、情感、活动 想像 大胆奇特 想像 真实合理 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚/宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 天上的街市（郭沫若） 我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 子虚乌有的想象。 但是二者间有着紧密的关系。 联想和想象的关系 联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。 想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。 联想是想象的基础，想象是联想的拓展与生发。联想和想象经常处于“伴生”状态。 写作中一般要综合运用。 注意以下几点 一是联想要贴切。联想的事物与其触发点之间要有一定的关联； 二是想象要合情合理。想象出来的事物未必是现实生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑； 三是联想和想象要有新意。 对下图中的事物，如果从不同角度联想你会想到些什么？ 相似 联想 相关 联想 因果 联想 相反 联想 地球的保护伞---臭氧层 由广告伞想到做广告 伞下不受雨淋的人们 伞阻隔了人与雨水的亲近 尝试一下 相关 联想 小试牛刀 发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。 1.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点随笔 。 【提示】 2.要使人的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服 。 * * * * * * * * * * * *