语文人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》——拓展课PPT.pptVIP

25、自己的花是让别人看的 涂井小学 任爽 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 二、温故知新，品味“奇丽、奇特”： 究竟是什么样的风情民俗让作者发出如此由衷的赞叹呢？请同学们回忆昨天所学，用横线画出体现景色奇丽的句子，用波浪线画出体现民族奇特的句子，然后把画出来的句子读一读，想想从中你能体会到什么？ 1.感受景色奇丽。 文中哪些语句让你感受到了景色奇丽？ 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 读完这段话，最先跳入你眼帘的是哪些词呢？ 花美 花团锦簇 姹紫嫣红 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 花美是一“奇”，请问景色奇丽还“奇”在哪里呢？　 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 “花的海洋”“应接不暇”突出花的数量多。 花多 “山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”——东晋王献之。 2.感受民族奇特。 那么民族的奇特又体现在哪里呢？ 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 哪里让你感到奇特了呢？ 德国人如此奇特的养花方式，多么令人惊奇呀！辛辛苦苦栽种出来的花，自己只能看到――（ ），而走在屋外的行人却能看到――（ ），显然，德国人养花不是为了自己，而是――（ ）。养花给别人看,你们说这个民族奇特吗？ 花的背面 娇艳的花朵 给别人看的 家家户户都养花，养花的方式又如此的与众不同，难怪季老要说：这是一个多么奇特的民族啊！用文中的一句话来评价德国人的做法就是：人人为我，我为人人。 结合上下文,谈谈对“人人为我，我为人人。”这句话的理解。 三、小组合作，理解“人人为我，我为人人”： 在屋子里的时候，自己的花是让别人看的； 走在街上的时候，自己又看别人的花。 也就是说：我种花给别人看，别人也种花给我看。 （别人也会为我着想。） （别人也会为我奉献。） （别人也会为我服务。） 我为别人着想， 我为别人奉献， 我为别人服务， 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；而走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 在你的生活中，有过这种体验吗？ 当轮到我打扫教室时，我打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”。 当学校里有随处乱扔的垃圾，大家都自觉地捡了起来放进垃圾箱，让校园整洁干净。 当别人遇到困难时，伸出友谊的手帮助别人。在你遇到困难时，别人也会帮助你。 每个人心中要有他人，为他人着想，为社会尽到自己的义务。 只有“我为人人” 才会实现“人人为我”的美好愿望。