语文人教版五年级下册写特点鲜明的人.docVIP

写特点鲜明的人 安阳市刘家庄小学 李颖 教学目标： 1、引导学生选取典型事例表现人物的特点。 2、学习课文中运用外貌、动作、神态、语言和心理描写突出人物鲜明特点的方法。 教学重难点： 运用本组课文中学到的一些描写人物的方法对人物进行细致描写，突出出人物的特点的方法。 教具准备： 多媒体课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导课 1、谈话： 同学们，我们都喜欢玩游戏,今天老师和大家玩一个《猜猜他是谁》的游戏。 第一关：看图片猜人物 出示课件 第二关：看词语猜人物 出示： （1）手持金箍棒，火眼金睛（孙悟空） （2）手拿鹅毛扇，神机又妙算（诸葛亮） （3）勇于改过，负荆请罪 （廉 颇） 过渡：你们为什么一猜就中？学生说。 预设：是呀，因为这些词语表现出了人物鲜明的特点，所以会猜中。（板书：特点鲜明） 过渡：一个特点鲜明的人总是给人留下深刻的印象，即使偶然见一面，他的音容笑貌，举手投足，也会留在心中挥之不去。 二、出示要求，明确目标 第三关：看事例猜人物 1.我们的《猜猜他（她）是谁》的游戏要升级了，每个同学都来写一个特点鲜明的人（板书：写特点鲜明的人）。其他同学猜一猜。看看谁写得能让别人一下子就猜出来。 2.其实我们身边有很多特点鲜明的人， 课件：宽容 乐观 活泼 开朗 小气 贪睡 爱干净 爱臭美 助人为乐 拾金不昧 尽