语文人教版五年级下册他们，让我感动 单元导读课 课件.pptxVIP

五年级语文下册第四单元 单元导读课 总堡学校 周燕 教学目标 1.了解身边令人感动的事，产生学习本组课文的兴趣。 2.浏览本组课文，初步了解课文内容及体会作者表达的思想感情，还要认真领悟文章的表达方法，学习梳理课文的方法。（重点） 学习《再见了，亲人》，反馈交流 默读《再见了，亲人》，文中写了哪些人物？他们做了什么事？为什么让你感动？ 要求：划下感动人物的名字或称号，归纳感动的原因。 小组分工合作学习 学生以喜欢的方式读《金色的鱼钩》、《桥》、《梦想的力量》，说说文中写了哪些人物？他们做了什么事？为什么让你感动？ 1.小组内交流 2.小组上台展示，讲解并板书 总结主题 同学们，看着黑板，说说我们都认识了谁？他们为什么让我们感动？ 现在，我们已经了解了本单元的四篇课文及主要内容，现在有谁能够给本单元起一个合适的名字？ 找寻学习的“指南针”——归纳学法 1、这些人物的事迹真感人，我们要用什么方法学懂呢？请同学们再次浏览单元导读提示，交流平台、口语交际与习作要求等，找出学习本组课文的学习要求。 2、指名交流归纳 （1）入情入境地读，体会作者表达的思想感情 （2）领悟表达方法，模仿说与写 （3）搜集感人的故事，交流与习作 讨论：你可以从哪些途径收集感动人物的事迹 （1）阅览书刊、报纸 （2）网络查询 （3）访问、调查、