语文人教版五年级下册冬阳·童年·骆驼队第一课时.docxVIP

冬阳 · 童年 · 骆驼队 教学目标 认识3个生字，会写9个生字，抄写喜欢的句子。 读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的作者童年生活的画面 。 有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之情。 重难点 1.从作者回忆童年生活的几个片段中体会童趣，感受作者的怀念之情。 2.重点词句理解。 教学准备 多媒体课件 教学时间 两课时 第一课时 教学过程： 导入： 童年是每一个人一生中最难忘的时光，在你的记忆深处有哪些有趣的记忆呢?(指名回答）今天，我们就走进林海音，看看林海音的童年往事。一、初解课题，走近林海音1.板书课题，请生念课题。师：同学们发现没有这个题目很奇怪。由这个题目，你能想到什么呢？(在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）2.师：一个题目，三个关键词，这其中到底包含着什么呢？我相信学了课文之后，我们一定能更明白。3.师：这篇课文的作者是林海音。课后“资料袋”中有关于她和这篇课文的介绍，看看我们能从中了解到哪些信息，迅速的默读。二、解构文本，预习交流，初步理解1.师：《城南旧事》是一本自传体小说，而《冬阳童年骆驼队》便是它的序言。这文中的主人公小英子其实就是林海音。那么，今天就让我们走进林海音的回忆，随着她的思绪