语文人教版五年级下册作文指导---童年趣事.docVIP

中和镇中心小学“参与式”课堂教学设计 课题 《作文指导---童年趣事》 内容 人教新课标五年级上册第二单元 学习 目标 1、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 2、学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己明白的道理。 3、能力目标：通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 4、通过童年美好生活的回忆，从而珍惜童年、留恋童年，热爱生活。 教学 重点 把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。 教学 难点 把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己明白的道理。 教具 学具 多媒体课件 知识准备 （导入语、揭示课题、出示目标） 一、导入 1、谈话导入。 2、播放童年的影集。 教 学 过 程 批注或调整 合 作 这篇习作在选材上会有什么要求？ 理解“趣”。 出示作文的具体要求。 选取认为最有趣的一件事（学习、生活、游戏）在小组内交流，看看谁的童年最有趣。指明学生用简短的两三句话在全班说说自己的童年趣事。 探 究 （2—3个活动内容） 5、总结选材的要求。 6、赏析作文片段。 哪一段写得好，写得更有趣？你是从哪些句子比出来的？?（用笔划一划自己的发现，并写一写自己的感受）? 总结如何将童年趣事写具体。 指导开头结尾的写法。 巩固强化 （课堂练习 与测评） 总结归纳童年趣事的结构。 总结 与拓展 （知识小结、知