语文人教版五年级下册如何写童年趣事.docVIP

HYPERLINK / \t _blank 习作《如何写童年趣事》教学设计 隆林各族自治县克长乡中心小学 岑善文 一、教学目标： ? 1、指导学生审清题目要求。 ?2、帮助学生打开写作思路，多角度选材，选择自己印象最深的有趣的事习作，表达对童年的美好回忆。 3、合理构思，找到趣点，知道应把最有趣的地方写具体。 二、教学重点：激发学生的写作欲望。?? 三、教学难点：借助微课视频，体会写作方法。 教学准备 1、让学生回忆童年生活中的趣事，准备照片或者是画。 2、教师准备好自己制作的微课视频。 四、教学过程： （一）、启发谈话，引出话题。?? 1、教师谈话：同学们，我们每个人都有美好的童年，你看，捉迷藏、放风筝、河边抓鱼……… 今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来，好吗？比一比，看谁说的事情最有趣。 接下来播放教师自己制作的微视频《如何写童年趣事》，背景音乐为《童年》 （二）让学生说说观看微视频后谈对童年的感受。? （三）指导理解“趣”。? 师：同学们，你觉得哪些事是趣事？? 生：小时候玩泥巴，把自己弄成了小泥猴是趣事。 生：帮妈妈干活，结果好心办坏事，是趣事。 生：和哥哥姐姐们去捉蝌蚪是趣事。 师：其实啊，这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它，老师友情提示：（可另多媒体出示）? 意趣：童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可