戏曲表演毯子功教材-中国戏曲学院编王佩孚.pdfVIP

一 教 学 与 练 功 教 学 计 划 在学校教学 中，一般采用 以下几种计划 ：教学大纲、 年度教 学计划 、学期 教学计划 、周 教学计划和 日教学计 划 。 教学大纲： 教学大纲是根 据 学校 的培养 目标和训 练 目的而 制订 的。教学大纲的制订是在长期的教学实践基础上 ，不断总 结和研究教学经验 中完成 的。它必须是高标准 的，又切实 可行 。它能促进教学，使训练工作有步骤有系统地进行 。 年度教学计划 ， 根据教学大纲的要求，制订年度教学计划 。 根据学生 的专业水平和教学大纲的分年计划 ，规定在 本学年 内应练习的项 目，以及为 了完成这些项 目而采用 的 方法和手段 。这些规定项 目、特别是重 点项 目，在一般情 况下均应按计划完成 。 在制订教学计划时，要注意 由易到难 ，合理安排 。在 此基础上 ，根据学生所学剧 目需用的技巧加强训练。 学期教学计划： 学校教学采用一个学年分成两个学期的教学体制 ，因 此要 以年度教学计划为依据，制订出上下两个学期的计划。 学期计划完成的好坏 ，关系着全学年教学计划的完成与否。 学期教学计划更加具体 ，在短时间内可 以看出训练效果， 对总结经验 、改进教学也十分有利 。 周教学计划： 以学期教学计划为依据 ，确定一周 内的学习内容 、重 点项 目、训练手段、运动量的安排 、技术训练与素质训练 的时间分配等 内容。 周计划是短期训练计划 ，应力求具体详细 。 日教学计划： 日教学计划是每一次课的具体训练计划 ，即教案 。关 于教案 的有关 问题将在下文谈到 。 制订教学计划 的方法： 在制订教学计划时，首先应研究大纲总的要求 ，对过 去执行教学计划的情况进行检查和评定，内容应包括 ：过 去教学中的成绩，积累了哪些经验 ，存在什么 问题 ，原因 何在 ，如何改进等 。在此基础上着手制订 的计划 ，一般来 讲比较符合实际，不致在执行中落空或流于形式。 一个好的计划 ，不仅具体 、实际， 能鼓舞学练的热情， 激发教学和练功的积极性 ，还要 留有余地 ，要从大多数学 生 的技术水平和身体能力考虑 。 好的计划并不是一成不变的，允许随着情况 的变化而 有所改动，以使主观愿望和客观实际统一起来 。 备 课 要顺利完成教学计划所规定的技巧 ，还应靠每一个练 功课时的教学来保证 。为了将练功课组织好，教师应认真 做好备课工作 。 备课是重要的教学组织手段 。 备课 的重点简述如下： 安排重点项 目 在安排每节课的训练 内容时，要突出重点项 目，并保 证这一项 目的必要训练强度和密度 。不能采取平分兵力的 方法 ，在一节训练课 内安排若干个项 目。这样 ，每一个项 目的训练 ，都容易流于走过场 。突出重点项 目，有一定的 时间保证技术训练，精力集 中，认真体会动作 的要领 ，改 正错误动作，就可以收到明显的训练效果。 对整个课时进行认真 的组织与安排 如何将课组织的严密、系统而有条理性、科学性 ，是 提高教学质量的关键 。课程 的训练强度和密度如何安排， 队形如何调动，课程各阶段的划分，课上会出现什么情况， 学生可能提出什么 问题 ，诸如此类 ，教师在备课时都应进 行认真地考虑和准备。 熟悉教材，研究教学方法和训练手段。 在毯 子功 教学 中，如果 是两 位教 师共 同担任一个组 （队 ）的课 程 ，主教 老师在备课 时必须 与 同课 老师研 究 ，共 同熟悉教材 ，讨论教学 内容、方法、手段 ，使 同课教师任 务清楚、 目的明确 。在上课时就能配合默契，齐心协力将 课上好 。 教师在熟悉教材过程 中，对 即将教授 的动作应有全面 的了解和深入的研究。对每一个动作 的结构、特点、训练 方法 、教学手段、抄功技术要 了如指掌，才能在训练 中不 走弯路，少出问题，有的放矢