语文人教版五年级下册我有一个强大的祖国 教学设计.docxVIP

《我有一个强大的祖国》教学设计 南宁西乡塘区坛洛镇上正小学 李月凤 2016年6月17日 教学目标 1、读准字音，学会有感情地朗读全诗。 2、理解诗的内容，懂得诗句的涵义，感受到大灾来临，来自祖国各地的关爱。 3、会用相同的句式试着写诗。 教学重点、难点 1、理解诗义，感受大爱。 2、学习用相同的句式写诗。 教学准备：多媒体课件。 一、激情导入 1、课件出示“2008年5月12日” 师：“2008年5月12日”同学们知道这一天发生了一件什么事吗？ 师：对！2008年5月12日14时28分，正当人们在工作时，正当孩子们在教室里准备上课时，猛然间，大地摇晃，山崩地裂，房倒屋塌，在我国四川省汶川地区，发生里氏8.0级特大地震。……几分钟后（课件播放地震后的图片） 师：（课件出示）汶川在滴血，四川在流泪，中华民族正面临着一场大灾。（板书：大灾） 噩耗传来，举国同悲。党和政府迅速组织抢险救灾（点击课件）温总理赶来亲自指挥，解放军、救援队，医疗队，志愿者们从祖国各地赶来了……一位名叫叶浪的救援人员目睹了这一幕幕动人的救灾场景，目睹了这一张张感人的脸庞，心潮澎湃，写下了一首诗——《我有一个强大的祖国》。（课件出示课题） 2、引读诗题。 师：这是诗人的心声，谁来读一读？（指名读） 师：在抗震救灾的日子里，诗人心中的千言万语凝成一句话：我有一个强大的祖国。从老师的