语文人教版五年级下册拉萨古城.docVIP

《拉萨古城》教学设计 教学目标 1、学习、了解“经幡、金顶、胜利宝幢、香香鸟、法轮双鹿、鳄鱼头、边贝墙”等词语,理解、积累“鹤立鸡群、展翅欲飞、叹为观止、星罗棋布”等词语,读通、读懂课文。 2、学习、领悟作者“按一定观察顺序来描写景物,并抓住景物特点写具体”的方法。 3、通过对课文重点语句的理解,感受拉萨古城浓郁的宗教文化和拉萨人对生活的热爱之情。 学情分析 本班学生30人,学生勤奋好学,乐于思考,有很强的自学能力,课堂上积极举手发言,踊跃讨论,老师只要轻轻一带,学生就能学会。 重点难点 通过对课文重点语句的理解,感受拉萨古城浓郁的宗教文化和拉萨人对生活的热爱之情。 教学过程 教学活动 活动1【讲授】拉萨古城教学过程 一、欣赏图片,初识古城 (课件出示图片) 刚才我们看到的是拉萨的风光,拉萨是西藏的首府,今天,就让我们一起走进——(师板书课题) 拉萨古城。齐读课题。从这个“古”字中让你感受到什么?(历史悠久)拉萨意为神佛之地,它是我们这个世界上最具特色、最富魅力的城市,1300多年的历史留下无数的文化遗迹。让我们再来读。 二、出示本节课的学习目标,让学生快速默读。 三、初读课文,留有印象 1、请大家采用自己喜欢的方式读课文,把字音读准确,把句子读通顺,难读的地方做个记号,提醒自己引起注意,同时想一想你读懂了什么?(生自由读文,师巡视学生出现的读错的字词。) 2、初读