梦想摇篮：灿烂的文化 专题课教学设计（二年级）.docVIP

s 梦想摇篮：灿烂的文化 专题课教学设计（二年级） 教学目标： 1、了解祖国博大精深的文化，以及对今天中国社会的巨大影响。 2、为自己是一个中国人而感到自豪。 教学准备： 课前准备：多媒体课件。学生课前调查中国传统文化。 案例一 一名外国青年：约翰的中国之旅 1约翰拍下了三张居民照； 2品尝了三种中国传统食品； 3约翰过了我国三个传统节日； 教学过程： （一）导入揭题，感悟文化。有一名外国青年：约翰开始了他的中国之旅 1约翰拍下了三张居民照，猜猜他去了我国哪三个地方？（云南、西藏、蒙古） 人们为什么要建造这样奇特的房子？（不同民族造就了不同的文化） 2他在当地吃到什么特色食品？ 3约翰过了我国三个传统节日？ （二）学习探究文化 师：提到中华文化，你会想到什么？（学生分组列举）（展示幻灯片5——9） 生：略 师：提问：灿烂、辉煌的中华文化是如何创造的？（展示幻灯片10） 生：略 （1）全国各族人民共同创造了灿烂的中华文化（板书） 师：（过渡）灿烂的中华文化源远，历史悠久，那么它究竟由哪些内容构成？下面我们一起来学习中华文化的博大精深。（展示幻灯片11） 中华文字有着六千多年的历史（历史悠久）。而且是唯一形成书法艺术的文字。世上也没有哪一种文字有中国汉字表达的含义丰富。比如唐诗宋词是无法翻译出原汁原味的，联合国教科文组织中，中文书写的文件最薄。——独具特色的语言文字 师：中国的