语文人教版五年级下册人物描写：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤.docVIP

　　课 题 人物描写一组：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 　　教学目标 1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 　　2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 　　3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。 　　4．激发学生阅读中外名著的兴趣。 　　教学重点 感受小嘎子这个人物形象，体会作家描写人物的方法 　　教学难点 体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 　　教学准备 课件，布置学生查阅与本文相关的资料、观看相关的影视片。 　　教 学 过 程 （第 1 课时） （一）课前猜谜，畅谈人物 　　1、猜画谜：匡衡凿避借光，打一三国人物。 　　指名回答（谜底：孔明）说出理由，谈谈对孔明的印象。 　　2、同学们，通过这册语文书的学习，我们还认识了哪些人物？ 　　交流：用（怎样）的（谁）的方式说 　　3、要刻画一个成功的人物形象，我们可以抓住人物的哪些方面进行描写呢？ 　　交流：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。 　　（二）揭示课题，初识嘎子 　　1、今天老师要带领大家走进一组新的课文，去领略文学长廊中更多鲜活饱满的人物形象，去感受作家笔下的人物特点。齐读：人物描写一组 　　2、请大家把书本打开，你发现了吗？22课和我们以往学过的课文有什么不同？写了哪三个片段？ 　　指名说