语文人教版五年级下册以表格形式，细化备课内容，促进二次备课的提升和学生的发展。.docVIP

《人物描写一组》教学设计 备课教师 殷美倩 班级 五年级二班 使用教材 人教版五年级下册 授课时间 2015.4.15 课题 人物描写一组 共同备课教师 侯瑞、李灵、 张小燕 一次备课 二次备课 同课者反馈 教材分析： 《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《小兵张嘎》、《临死前的严监生》、《“凤辣子”初见林黛玉》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。在教学中如何体会并学习作者表现人物特点的写作方法就是教学的重点和难点。 1.《临死前的严监生》主要通过具体到手和眼的动作描写来表现人物特点。2.《小嘎子和胖墩比赛摔跤》主要是动作描写和心理描写。 学情分析： 学生语言表达上存在不连贯，意思表达不清、语句含混啰嗦等问题。 王志语意表达不清，其他同学缺少联系上下文体会句子的能力。 教学目标： 1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。3.认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。 教学重点： 学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。 教学难点： 体会作者抓住人物性格特点进行描写的巧妙之处。 重难点突破方法： 通过做批注、有感情朗读，体会作者的写作方法。 通过