合肥市桂花园学校 英语 学科教学设计.docVIP

s 合肥市桂花园学校 英语 学科教学设计 教学内容 Unit 4 I have a pen pal 第四课时 备 课 人 鲁楠晨 授 课 人 鲁楠晨 授课班级 六（1） 教材简析 本课学习重点能够运用句型Does he....? Yes...No...教材通过John和吴一凡谈论自己笔友的场景呈现句型。 教学目标 1．能够听、说、读、写几个动词的第三人称单数形式：lives，does。 2．能够听、说、认读句子：Does your pen pal live in Sydney? No，he doesnt．He lives in Canberra． 3．能够听懂、说唱歌谣“Tell me about your pen pal。 教学重点 能够听、说、认读句子：Does your pen pal live in Sydney? No，he doesnt．He lives in Canberra。 教学难点 本课时的教学难点是区别使用后缀s和es。 教学准备 CAI、卡片、录音机 教学时间 40分钟 教学活动过程设计 改进建议 1．热身(Warm-up) 教师放歌曲“My Pen Pal，学生听录音齐唱。 2．新课呈现(Presentation) (1)教师板书：live，然后指着自己说：“I live in…Where do you live?’引导学生作答后教师出示一张动物单词