语文人教版五年级下册冬阳·童年·骆驼队_.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1.认识本课的生字。正确读写本课的词语。抄写喜欢的句子。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 2.能结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情。学习作者揣摩情感的方法。反复读课文,理解课文表达的主要意思。 3.理解课文内容,感受作者对童年生活的怀念之情。 2.?? 教学重点/难点 1.从作者回忆童年生活的几个片段中体会童趣,感受作者对童年的怀念之情。 2.理解课文最后两个自然段。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 　　一　以歌曲导入新课 　　1.咱们先一起来听一支歌,会唱的跟着一起唱,认真听,注意歌词。(播放歌曲《童年》。) 　　2.谁能说说歌词的大意是什么?(学生自由说,老师板书课文题目。) 　　3.这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同?(题目的三个词语中间有两个间隔符号“·”。) 　　4.请同学们齐读题目,然后闭上眼睛感受一下,在你们的脑海中浮现出了一幅怎样的画面?(在温暖的冬阳下,一支骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,幼时的“我”站在旁边静静地看着。) 　　5.这个题目把三种事物编织在一起,充满诗情画意,会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年,童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里,今天就让我们和作者一起回忆她那充满稚气的童年往事吧。 　　二　交流信息,简介作者与写