语文人教版五年级下册导入　.docVIP

祖父的园子 一、介绍作者，揭示题目 　 1、出示“萧红”的图文资料简介 。在20世纪30年代的中国文坛，萧红就像是她笔下的北方院落里的花朵一样，鲜明而热烈地开放。萧红的《呼兰河传》就是对故乡的一本回忆录。在这本书中，她用了许多文字写了自己的同年，尤其重点描写了家里的园子，她称他为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂萦梦绕的祖父的园子。今天，让我们走进《祖父的园子》与作者一同感受童年在园子里的心情。 　　 2．板书课题：祖父的园子 二、检查预习 1、勾画生字新词，注意读准字音。通过查阅工具书，联系上下文，同桌交流等方法理解文中部分词语。 2．认读词语 ，找规律说词语 。胖乎乎、圆滚滚、蓝悠悠、毛嘟嘟、明晃晃、 蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢 　 三、初读课文，整体感知 　 （一）用自己喜欢的方式自读课文，整体感知课文内容。 课文中有几个自然段是直接描写园子的，快点儿找找看是哪几自然段？ 1、全班交流：记忆中的园子（1—3自然段），跟着祖父在园子里干活、玩耍（4—15自然段），园中的一切都是活的，都是自由的（16—17自然段），在园中玩累了，可以快乐地入梦（18—20自然段）。 2、祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中那些地方读出来 3、交流课文主要内容：记忆中祖父