如何让初中生如何.docVIP

sg ` 如何让初中生如何 写出有质量的记叙文 我在语文教学中摸索了近三十年，也常与同事们谈论此话题，语文教师总是说，学生读的东西不多，懂得太少，缺乏写作材料，把不住作文主旨，结构。还有的教师说自己学生写作语言怎么怎么差，都读初中了，怎么连话也写不通，如此等等。我听后虽有些困惑，但认真回想，自己在作文教学中也有违 HYPERLINK / \t _blank 作文指导规律，没有解决好学生 HYPERLINK / \t _blank 作文指导中的实际问题，未能很好的指导学生去写贴近生活的作文。 ?　　 作文教学是重头戏，是教师倍受关注的重要环节，教师在这一环节中往往舍得花时间、花精力，让学生大量阅读写作方面的书，可到头来，除少数学生过关外，大部分学生仍进步不大。主要表现为：不是主旨不明确，就是结构混乱；不是语言平淡，就是材料馈乏。其实，作文教学伴随课程改革而变革着，教师也在不断变革思维，让学生自由发挥，有意识在引领学生扩大写作空间，用以培养学生自由创造的能力。? ? 我认为，初中阶段，学生主要接触的文章是 HYPERLINK / \t _blank 记叙文、 HYPERLINK / \t _blank 说明文、 HYPERLINK / \t _blank 议论文、小说、诗歌等几种文体。在短短的三年学习时间里，也不可能要求学生完全学会学好各种文体的写作。教师在作文教学