语文人教版八年级下册大雁归来学习单.doc

学 习 单 一、初读课文，自主学习。 1、给加黑的字注音。 迁徙（ ）雾霭（ ） 窥探（ ） 缄默（ ） 狩猎（ ）凋零（ ） 顾忌（ ） 滑翔（ ） 2、根据课文内容完成以下填空。 （1）、大雁归来的季节是 。 （2）大雁飞行的路线是 。 （3）、三月的大雁一触到水 。 （4）、春雁每天都要大大方方的去 。 （5）、所有孤雁的共性是 。 （6）、雁队常常是 或 组成的。 （7）、四月的夜间，大雁会在沼泽地里 。 3、读完本文，你有什么感受？ 二、浏览课文，品味语言。 作者通过观察，描写了大雁的各种生活习性，从而也流露出自己对大雁的情感。那么从文中的哪些语句中，你能体会到作者什么样的情感呢？请同学们浏览课文，找出相应的语句赏析。 学习要求：四人小组讨论：选出一句话共同赏析。 赏析方法可以参考例句：。 A、读了“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”这句话，我知道了大雁是春天的使者，它给春天带来了生机和希望。 B、“如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了.”这句话用了对比的手法,其他动物可能在天气偶尔变化时出来,而大雁却是真正的预示天气的变化.说明大雁对季节的判断非常准确. 三、拓展延伸，对比阅读（8’） 1、 鸟（节选） 梁实秋 　　鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟畏畏缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残馀的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里。忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。 读了这篇文章，你有什么感受？ 四、作业、1、你最喜欢哪一种动物？说说原因。 2、积累与大雁有关的诗句。