人教A选修2-11-12学年高二数学：2.3 数学归纳法 课件(人教A版选修2-2).pptVIP

2．3　数学归纳法 理解数学归纳法的概念，掌握数学归纳法的证题步骤． 本节重点：数学归纳法的原理及步骤． 本节难点：用数学归纳法证题的步骤、技巧． 在应用数学归纳法的过程中： 第①步，验证n＝n0时结论成立的n0不一定为1，根据题目要求，有时可为2、3等． 第②步，证明n＝k＋1时命题也成立的过程中，一定要用到归纳假设，否则就不是数学归纳法． 这两个步骤缺一不可，前一步是递推的基础，后一步是递推的依据，缺了哪一步得出的结论也是错误的． 另外，归纳假设中要保证n从第一个数n0开始，即假设n＝k(k≥n0)时结论成立，括号内限制条件改为kn0就错了． 用数学归纳法证明中一个关键问题就是要抓住项数和项的增减变化，如证明恒等式和不等式中，n＝1时究竟有几项，从n＝k到n＝k＋1的过渡到底项有哪些变化，添了几项，减了几项． 1．数学归纳法 证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行： ①(归纳奠基)证明当n取 时命题成立． ②(归纳递推)假设 ． 2．应用数学归纳法时特别注意： (1)用数学归纳法证明的对象是与 有关的命题． (2)在用数学归纳法证明中，两个基本步骤缺一不可． [点评]　证明过程的关键是第二步由n＝k到n＝k＋1的过渡，要设法将待证式与归纳假设建立联系，并朝n＝k＋1证明目标的表达式变形． [分析]　按照数学归纳法的步骤证明，在由n