语文人教版五年级下册再见了，亲人 导学案.docxVIP

五年级语文 (下)《再见了，亲人》导学案 学 校 南街明德小学 年级 五（）班 科目 语文 学生姓名 主备人 聂银环 审核人 课型 精读 课 时 2 学习内容 14、 《再见了，亲人》 感悟积累 教学目标： 1．学会本课12个生字，认识4个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 4．了解课文重点语句对表达情感的作用。 学习重难点： 1、能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。学习作者围绕中心选择典型材料进行表达的方法。 　　2、理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情，体会强烈的爱国主义精神和国际主义精神。 学具准备： 导学案 多媒体课件ppt 发现： 1.查阅资料：了解写作背景——《抗美援朝》、了解作者。 2.初读课文，快速阅读课文扫清字词关。会读会写会解释。（借助工具书或者小组合作）。 3.再读课文，了解课文主要内容，提出自己的问题在小组内讨论。 这篇课文主要讲了： 主要人物 典型事件 中心思想 我的问题：________________________________________ 探究： 通过阅读课文说说从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”： 我是从......句话感受到的,体会到.......。 我是从......个词感受到的,体会到.......。 请大家和我一起读一读（我给