语文人教版五年级下册写一个特点鲜明的我.docVIP

写出一个独特的我 教学目的： 1、阅读、分析多篇名人的自我介绍，学习有特色的表达方法 2、学习有创意的表达，写出自己的特点 3、提高学生的写作兴趣，改变自己的语言结构 4、了解自我，认识自我，表达自我 教学重点： 1、阅读、分析多篇名人的自我介绍，学习有特色的表达方法 2、学习有创意的表达，写出自己的特点 教学难点： 学习有创意的表达，写出自己的特点 教学准备：课件，阅读材料 教学过程： 出示照片，激趣导入 出示曹文轩的照片，他是谁？你了解他吗？ 二、对比阅读，分析 老师朗读彭懿的《大话曹文轩》，学生倾听。 大话曹文轩 ??????????????????????????????????????????????????????????? 彭懿?????????????????????????????????????????????????? 不知为什么，一提起文轩，我眼前总是晃动起一片无穷无尽的芦苇和一个偷鸟蛋的腼腆的小男孩。 过去这么多年了，北大教授曹文轩童年时有没有偷过鸟蛋，已经无从考证了。 但有一点是可以肯定的，文轩出生在一个被芦苇所围的地方。这地方今年冬天我刚刚去过，我去，是